São adolescentes de 12 a 16 anos, plenos de energia e alegrias, em sua maioria. Curiosos em aprender História, não são muitos. Adolescência é a fase em que estão descobrindo sentimentos novos e, por isto, por vezes percebo que qualquer caso de amor/paixão/paquera é mais interessante do que estou tentando explicar!
Nesta escola em particular, entre outras, é a fase também, para muitos, de amadurecimento social, na qual ingressam no mercado de trabalho devido a uma responsabilidade precoce em assumir o papel social do adulto. Dentre estes, alguns tem a função de manutenção da casa/família e outros somente para valores materiais pessoais/coletivos (a compra de um tênis Nike original, um boné ou óculos da Oakley, um celular moderno, um videogame, um computador, a mensalidade da Internet...). O trabalho reflete na sala de aula: muitos desistem de estudar porque é difícil conciliar os estudos com o trabalho, há aqueles que não desistem, mas que faltam muito às aulas, ou os que conseguem ser assíduos, mas estão cansados, e, por fim, aqueles em que o trabalho não prejudica o rendimento em sala de aula. Há também aqueles em que o trabalho provoca mudanças no comportamento diário, porque agora são mais maduros/responsáveis, e aqueles em que a responsabilidade de adulto não tirou a meninice da adolescência!
A agressividade também é algo que permeia o cotidiano escolar: muitos adolescentes não aceitam ser repreendidos e “respondem” ao professor, algumas vezes brutalmente, o que machuca pessoalmente e pode acabar com o meu dia! Procuro pensar que algumas expressões são normais para eles e conversar sempre tem sido a melhor saída...
Apesar da agitação geral, consigo “controlar” a sala e vários são os dias em que saio feliz porque acho que consegui dar uma boa aula... Inovações são introduzidas: além da sala de aula, na qual há a lição na lousa, as explicações, a leitura dos livros didáticos e textos por mim selecionados, questões, trabalhos em grupos... utilizo a biblioteca, a informáticas para pesquisas, a sala de vídeo para passar “filmes históricos”, materiais diversificados como confecção de cartolinas e, a exemplo de algumas professoras, já estou pensando num blog... As avaliações trimestrais, no entanto, em sua maioria, não me mostraram bons resultados...
Postado por Simone Franco
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